In English, please?

At present for the regional government and national government learn English is essential, it is one strong point her education policy  but the reality is that it is not possible the change without  teachers and familys.

Our children learning and grow  in a non biligual society, this is  reality.

The school can change her methodology for teach and learn but the children only stays five hours are bilingual, in home, in the street, in the library  or  watching cartoons on tv, her learning is in spanish, not in english.


The school is able change her methodology for learning but can´t transform the reality ... most parents and teacher can not speak, read or write in english or other languages.

Our public TV only offer cartoons and films in spanish no in english, for watching in vso you have to change the configuration of TV How many people do you know who do this?

Why do we need the change then?

Easy because we can not travel to diferent countries; we can not understand other people when they visit us ... we are loosing the opportunity to meet other cultures, traditions and interesting places ... we are limited , these should be the arguments for change no government action : change is only possible bottom-up , top-down energy change is lost .

This change is only possible if we are able to understand it is necessary

Forgive for my mistakes in English, i am also learning day to day but my level now is  elementary.

Thank you everybody. Bye

Crecer ...

Crecer ...
Crecer en libertad,
experimentando la sensación de volar.

Crecer rodeados de cariño
para afrontar la frustración
de no alcanzar el cielo.

Crecer con la seguridad
de poder equivocarte ...
 una y otra vez.

Crecer ...
disfrutando cada instante
como si fuera único.

Crecer ...
y no dejar de crecer,
una aventura que compartimos
con ellos cada día.

EL RECREO ...

El recreo ... ese espacio fundamental en el tiempo de la escuela para poder explorar otros mundos; un tiempo para las emociones y los afectos ...

 ¿quién no tiene un recuerdo especial de un instante vivído durante un recreo?

¿Flotará?

No demos nada por supuesto; cuestionemos la realidad; olvidemos lo posible para comprobar lo improbable; anticipemos lo que sucederá; comprobemos si estamos en lo cierto ... obtengamos conclusiones, aprendamos desde la experiencia. Yo no te lo cuento, te acompaño y ... si quieres, tú lo descubrirás.

Somos canijos ... pero capaces de hacer ciencia  ;)

Aprendizaje ...

La educación infantil se está convirtiendo en uno de los pocos espacios de libertad que van quedando en la escuela; un espacio en el que puedes desaparecer o transformarte en otra cosa si así lo deseas; un espacio donde tienes la oportunidad de experimentar para conocerte mejor o simplemente disfrutar jugando mientras aprendes sobre el mundo que te rodea ... ojalá no lo perdamos.

Tenemos una nueva idea ...

Próximo martes ...

Buenas tardes a todos y todas

Recordad que el próximo martes 11 de noviembre con motivo de la celebración del día de San Martín no tenemos clase al ser fiesta local.

HALLOWEEN EN LA ESCUELA ...

Un año más

Halloween celebramos ...

entre todos 

lo logramos,

agradecidos 

y bien saciados

todos quedamos ...

Mil gracias

a todos y todas.

Un beso grande 

GARABIS, GARABAS ...

GARABIS, GARABAS
CASI EN HALLOWEEN
YA ESTÁS.

GARABIS, GARABAS
SI TE DESCUIDAS
EN RANA
MAÑANA TERMINARÁS.

GARABIS, GARABAS
YA ES HORA
DE COMENZAR
A JUGAR.

JUA, JUA, JUA, JUA
JUA, JUA, JUA

LA BRUJA BRUJILDA

PREPARAMOS NUESRTO VIAJE ...

¿A DÓNDE VAMOS?

¿DE DÓNDE SALIMOS?

HACEMOS UN MAPA ...

ESTRENAMOS MES ...

Y VIENE CARGADO DE NÚMEROS ...

INVESTIGANDO ...

PEQUEÑOS SERES MARINOS ...

ESTUVIMOS EN EL CIRCO ...

APROVECHANDO QUE EL CIRCO PASÓ POR CABEZÓN ... DIBUJAMOS Y APRENDEMOS ALGUNAS PALABRAS.

OTOÑO LLEGÓ ...

 Otoño llegó marrón y amarillo,

otoño llegó y hojas secas estampó.

El viento en otoño sopla y soplará,

con sus hojas secas nos hace jugar.

Otoño llegó marrón y amarillo,

otoño llegó y hojas secas estampó.  

Tracas, matracas ... la carta más alta gana

CONTAMOS, COMPARAMOS, ANALIZAMOS, GANAMOS Y PERDEMOS ... 

JUGAMOS Y APRENDEMOS

MI NOMBRE ...

MI NOMBRE ES MUY INTERESANTE ... 

BARCOS EN EL MAR ...

RODRIGO HA VISTO BARCOS EN COMILLAS ... Y ALBERTO LOS HA VISTO EN SANTANDER, SON DE VELA Y NAVEGAN POR EL MAR.

Siete consejos para evitar que tu hijo odie las matemáticas

NOMBRES Y LETRAS

NOMBRES, LETRAS, CASILLEROS ... NOS VAMOS ORGANIZANDO

Comenzamos

Mañana ...

Volver ... a la escuela

"6. Motivación. Es la clave más importante. El aliento es el motor del comportamiento infantil. Motivar no es chantajear con premios o comprar la voluntad del niño con alabanzas. Motivar es dar ánimo y hay que hacerlo todos los días: «veo a un niño que se preocupa de organizar sus materiales para el cole ¡Me parece que estás haciendo un esfuerzo grande!»"

Con estas siete pautas tus hijos llevarán mejor la vuelta al cole

Por Marisa Moya. Escuela Gran Via en ABC.es

Vamos volviendo ... un poco de pensamiento

"Los nuevos planes educativos exigen que un niño a los cinco años sepa leer, apostando por un modelo que fomenta la competencia, la utilidad y el conformismo, e ignoran sistemáticamente la importancia de las enseñanzas creativas a esa tierna edad. Porque lo que necesita un niño a los cinco años no es saber leer, sino escuchar música y cuentos, conocer su cuerpo y jugar con él, encontrar palabras y figuras que le ayuden entender lo que siente y a encontrar su lugar entre los demás. La educación ha dado la espalda al complejo mundo de sus afectos y apuesta cada vez más por un individuo adaptado, pragmático, obediente a los códigos de su entorno social. 

Hay un momento único en que el niño descubre su sombra. Descubre otro yo, alguien que le acompaña en secreto. Ese alguien habita sus pensamientos y sus deseos más íntimos, es su doble escondido, su parte proscrita. En Peter Pan, la novela de J. M. Barrie, el niño volador regresa a Londres en busca de la sombra que ha perdido, pues esa sombra le vincula a la isla de la que viene; y, a través suyo, a la infancia, con todas sus fantasías y locuras. En esa sombra reside su vitalidad, pero también cuanto de caótico y destructivo hay en él."

Un mundo sin sombra.

Gustavo Martín Garzo

El País. 17 de agosto de 2014

[Leer más ...]

Punto y ... seguido

... y la escuela se quedó dormida,

alertargada, callada

sin el rasgar de la tiza encerada.

... el polvo va cayendo

para reposar

en la escuela ensimismada.

...  la biblioteca recogida y ordenada,

 y los juegos callados,

rompecabezas inacabados.

... llego el verano,

la vida fue trasladada

lejos de la escuela, ahora callada.

JRM´14

Triste noticia ...

«La literatura infantil es muy difícil, como escribir sencillo, que la gente cree que es fácil y es dificilísimo, porque lo más fácil es escribir complicado» 

Ana María Matute

 Citado por la Revista Babar

[Más en este enlace]

Los niños perdidos ...

 

Y el niño perdido,

aquel que de su sombra

escapó ...

fue capaz de volar,

por encima de tejados

y chimenas,

lejos, muy lejos,

hasta alcanzar 

las estrellas

de aquella tierra lejana ...

el país de Nunca Jamás.

Jaime.

 

Hasta luego ...

Llegan días en los que el corazón se nos encoge un poquito, 

sabemos que la vida nos trae y nos lleva, 

nos une y nos separa igual que la marea lleva y trae las olas hasta la playa ... 

pero a pesar de saberlo 

hoy sentimos un pellizco,

una sensación de vacio
que hace que se nos mueva el suelo ....

al pensar que mañana no estarás.

Nos hemos preparado para este momento,

pero ahora que llega ...

parece que nos falta el aíre y

una lágrima furtiva quiere escapar
de la carcel de nuestros ojos 

para deslizarse por la mejilla 

en busca del vértigo de la despedida.

Cómo decir adios
 a tantos recuerdos,
 a tantas emociones ...

qué bien lo hemos pasado, 

cuánto hemos llorado, 

cuánto hemos vivido ... 

cuánta vida desparramada
en sueños y sonrisas.

Parece que el mundo
se vuelve un poco más gris,

la escuela se queda un poco más vacia, 

son ya muchas las despedidas 

y es que me cuesta mucho
 dejarte ir, tanto,
como que sentimos que una parte de nosotros mismos
se va también.

Es pues momento de mirar atrás, 

de volver a sonreir, 

de recordar y volver a gozar ... 

es tiempo de decir gracias, con todo el alma.

Te queremos ... 

y ya hemos comenzado a echarte de menos.

Hasta siempre Elena ... mucha suerte en tu nueva travesía.

Un Hado Madrino ... tremendamente triste .... que sigue intentanto volar

A navegar ...

Un plan doble para el fin de semana ...

Un propósito ...

De libros y lectores, un camino hacia la lectura ... lentitud

Fuente de la imagen: www.canallector.com

16 ventajas de ser un amante de la lectura ...

 

Fuente de la imagen: http://www.huffingtonpost.es/

Se nos ocurren más pero estas están genial ... ¿quieres saber más? Haz clic aquí

La educación infantil en España

La Educación infantil ... en Noruega

Fuente de la imagen: familiasenruta.com

Una interesante reflexión sobre la Educación infantil desde el norte de Europa ... 

para leer y reflexionar. 

[ENLACE]

Ajedrez en la escuela

Ajedrez en la escuela

Planes para el fin de semana ...

Ya está abierto el plazo de inscripción, para los interesados haciendo click en la imagen se accede al contenido.

De libros y lectores ... un camino hacia la lectura¿Por qué leer?

"Hay dos clases de niños que leen: los que lo hacen para la escuela, porque leer es su ejercicio, su deber, su trabajo (agradable o no, eso es igual); y los que leen para ellos mismos, por gusto, para satisfacer una necesidad personal de información (qué son las estrellas, cómo funcionan los grifos) o para poner en acción su imaginación. Para "jugar a": sentirse un huérfano perdido en el bosque, pirata y aventurero, indio o cowboy, explorador o jefe de una banda. Para jugar con las palabras. Para nadar en el mar de las palabras según su capricho."

 

"La imaginación en la literatura infantil" por Gianni RodariArtículo publicado en la revista Perspectiva Escolar Nº 43 y reproducido en Imaginaria con autorización de la Associació de Mestres Rosa Sensat (Barcelona, España).

... el sentido de la escuela

"...No podemos decirles a los chicos que tienen que ir a la escuela porque así se ganarán la vida. Decirle a un ser humano que tiene que estudiar porque está trabajando para tener trabajo es contradictorio con darle un sentido a la vida. Porque lo que le estamos diciendo es que su vida sólo vale para ser conservada en sí misma, y no para producir algo diferente. Si a un ser humano le decimos que lo único que importa de todo lo que está haciendo ahora es prepararse para seguir viviendo, estamos hablándole a un esclavo y no a un ser humano. Los seres humanos tienen que sentir que lo que hacen tiene algún sentido que excede a la autoconservación. No se le puede plantear a un ser humano que el sentido de su vida está en ganarse la subsistencia, porque eso no es el sentido de ninguna vida. Tenemos que terminar con esta idea que les planteamos a los chicos de que el único sentido de conservar su vida es para que trabajen y sobrevivan: el sentido de conservar su vida es para producir un país distinto en donde puedan recuperar los sueños. Y la escuela es un lugar de recuperación de sueños, no solamente de auto-conservación."

Silvia Bleichmar. Violencia social - Violencia escolar. De la puesta de límites a la construcción de legalidades. "Subjetividad en riesgo: Herramientas para su rescate" P. 132. Noveduc, 2012

Pensamiento

"Por ello, encontrar ámbitos de serena toma de distancia para cuidarse de no danzar al ritmo de lo noticioso exige una verdadera decisión. Se hace preciso procurarse un espacio, habilitarse un tiempo, y velar para no verse envueltos en la vorágine de lo que requiere nuestra total dedicación. Así, ocupados en estar al tanto, todo parece reducirse a estarlo."

Recuperarse y aguardar. El salto del Ángel. Ángel Gabilondo. Blogs El País

Para tomar nota ...

Apuntad ... plan para el fin de semana

Museo de Altamira
15 y 16 de marzo 2014

Visita a la exposición "Los tiempos de Altamira"
incluye recorridos libres o guiados por la Neocueva

Altamira en LSE
Visita autoguiada con signoguías para personas sordas
De martes a domingo

Exposición temporal fotográfica
Un viaje planetario. Arte rupestre Patrimonio Mundial
Gratuito con la entrada al museo


Para familias

Narración oral
HISTORIAS DE LOS TIEMPOS DE ALTAMIRA
Sábado 15. 12.30 h y 17.00 h
Gratuito con la entrada al museo.

Museoteca
TERRITORIO BISONTE en rojo
Sábados y domingos
Gratuito con la entrada del museo

Itinerario para familias
¿PARA ÉL O PARA ELLA?
Sábados y domingos
Gratuito con la entrada del museo

Más información sobre cada actividad
en el archivo adjunto a este mensaje

¡Os esperamos!

Para saber más sobre Altamira  www.museodealtamira.es
Para aprender con Altamira visite el blog www.elpaisdealtamira.es
Puede seguir nuestras actividades en  www.facebook.com/museodealtamira
Nos puede ver en Canal Museo de Altamira en  www.youtube.com/MuseodeAltamira

Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira
Santillana del Mar 39330 Cantabria
Tlf.: + 34 942 81 80 05 – Fax: +34 942 84 01 57

¿Por qué dejamos de dibujar?

Una interesante reflexión sobre cómo nos educamos y las cosas importantes que vamos dejando atrás, una lectura muy recomendable.

[ENLACE]

Fuente: http://elclipinfinito.com

Carnaval, carnavalero ...

De libros y lectores, un camino hacia la lectura: aprendizaje de la lectura

La lectura un caballo de batalla en la escuela ... Y en medio los niños y las niñas. Un artículo interesante para reflexionar.

"...-¿Cómo puede hacerse divertida la lectura?
- La lectura será divertida si les damos a los niños las herramientas necesarias para elegir y para leer, siempre como procedimiento, nunca como fin. La lectura es divertida cuando la persona se da cuenta de que a mayor dominio de la lengua, mayor inteligencia y, por tanto, capacidad de conocer y conocerse. La lectura para un niño será divertida si le dejamos elegir, si le permitimos no terminar un libro cuando no le gusta, si no le hacemos ‘exámenes’ de lo leído, si le leemos en voz alta. Será fundamental recomendarles libros, presentar las librerías y las bibliotecas como lugares importantes en nuestra vida…’regalarles’ el tiempo necesario para leer, sin presión y los espacios tranquilos y estimuladores donde leer apetece. La lectura, jamás, deberá ser utilizada como castigo..."
http://www.abc.es/local-comunidad-valenciana/20130621/abci-espana-ensena-leer-bien-201306211104.html

FIESTA DE CARNAVAL

Si el tiempo lo permite, celebraremos el próximo jueves la Fiesta de Carnaval ... esperemos que estos días pasen todas las borrascas, vientos y lluvias,por fin, y tengamos una tregua para poder salir todos juntos. Seguiremos informando. Jaime.

Un buen plan para un domingo lluvioso ...