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miércoles, 19 de marzo de 2014
Planes para el fin de semana ...
Etiquetas:
APRENDIZAJE,
FAMILIAS
De libros y lectores ... un camino hacia la lectura¿Por qué leer?
"Hay dos clases de niños que leen: los que lo hacen para la escuela, porque leer es su ejercicio, su deber, su trabajo (agradable o no, eso es igual); y los que leen para ellos mismos, por gusto, para satisfacer una necesidad personal de información (qué son las estrellas, cómo funcionan los grifos) o para poner en acción su imaginación. Para "jugar a": sentirse un huérfano perdido en el bosque, pirata y aventurero, indio o cowboy, explorador o jefe de una banda. Para jugar con las palabras. Para nadar en el mar de las palabras según su capricho."
"La imaginación en la literatura infantil" por Gianni
RodariArtículo publicado en la revista Perspectiva Escolar Nº 43 y
reproducido en Imaginaria con autorización de la Associació de Mestres
Rosa Sensat (Barcelona, España).
Etiquetas:
IMAGINACIÓN,
lectura,
leer
martes, 18 de marzo de 2014
... el sentido de la escuela
"...No podemos decirles a los chicos que tienen que ir a la escuela porque así se ganarán la vida. Decirle a un
ser humano que tiene que estudiar porque está trabajando para tener
trabajo es contradictorio con darle un sentido a la vida. Porque lo que
le estamos diciendo es que su vida sólo vale para ser conservada en sí
misma, y no para producir algo diferente. Si a un ser humano le decimos
que lo único que importa de todo lo que está haciendo ahora es
prepararse para seguir viviendo, estamos hablándole a un esclavo y no a
un ser humano. Los seres humanos tienen que sentir que lo que hacen
tiene algún sentido que excede a la autoconservación. No se le puede
plantear a un ser humano que el sentido de su vida está en ganarse la
subsistencia, porque eso no es el sentido de ninguna vida. Tenemos que
terminar con esta idea que les planteamos a los chicos de que el único
sentido de conservar su vida es para que trabajen y sobrevivan: el
sentido de conservar su vida es para producir un país distinto en donde
puedan recuperar los sueños. Y la escuela es un lugar de recuperación de
sueños, no solamente de auto-conservación."
Silvia Bleichmar. Violencia social - Violencia escolar. De la puesta de límites a la construcción de legalidades. "Subjetividad en riesgo: Herramientas para su rescate" P. 132. Noveduc, 2012
Etiquetas:
Educación
Pensamiento
"Por ello, encontrar ámbitos de serena toma de distancia
para cuidarse de no danzar al ritmo de lo noticioso exige una verdadera
decisión. Se hace preciso procurarse un espacio, habilitarse un tiempo,
y velar para no verse envueltos en la vorágine de lo que requiere
nuestra total dedicación. Así, ocupados en estar al tanto, todo parece reducirse a estarlo."
Recuperarse y aguardar. El salto del Ángel. Ángel Gabilondo. Blogs El País
Etiquetas:
PENSAMIENTO
lunes, 17 de marzo de 2014
Para tomar nota ...
viernes, 14 de marzo de 2014
Apuntad ... plan para el fin de semana
Museo de Altamira
15 y 16 de marzo 2014
Visita a la exposición "Los tiempos de Altamira"
incluye recorridos libres o guiados por la Neocueva
Altamira en LSE
Visita autoguiada con signoguías para personas sordas
De martes a domingo
Exposición temporal fotográfica
Un viaje planetario. Arte rupestre Patrimonio Mundial
Gratuito con la entrada al museo
Para familias
Narración oral
HISTORIAS DE LOS TIEMPOS DE ALTAMIRA
Sábado 15. 12.30 h y 17.00 h
Gratuito con la entrada al museo.
Museoteca
TERRITORIO BISONTE en rojo
Sábados y domingos
Gratuito con la entrada del museo
Itinerario para familias
¿PARA ÉL O PARA ELLA?
Sábados y domingos
Gratuito con la entrada del museo
Más información sobre cada actividad
en el archivo adjunto a este mensaje
¡Os esperamos!
Para saber más sobre Altamira www.museodealtamira.es
Para aprender con Altamira visite el blog www.elpaisdealtamira.es
Puede seguir nuestras actividades en www.facebook.com/museodealtamira
Nos puede ver en Canal Museo de Altamira en www.youtube.com/MuseodeAltamira
Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira
Santillana del Mar 39330 Cantabria
Tlf.: + 34 942 81 80 05 – Fax: +34 942 84 01 57
15 y 16 de marzo 2014
Visita a la exposición "Los tiempos de Altamira"
incluye recorridos libres o guiados por la Neocueva
Altamira en LSE
Visita autoguiada con signoguías para personas sordas
De martes a domingo
Exposición temporal fotográfica
Un viaje planetario. Arte rupestre Patrimonio Mundial
Gratuito con la entrada al museo
Para familias
Narración oral
HISTORIAS DE LOS TIEMPOS DE ALTAMIRA
Sábado 15. 12.30 h y 17.00 h
Gratuito con la entrada al museo.
Museoteca
TERRITORIO BISONTE en rojo
Sábados y domingos
Gratuito con la entrada del museo
Itinerario para familias
¿PARA ÉL O PARA ELLA?
Sábados y domingos
Gratuito con la entrada del museo
Más información sobre cada actividad
en el archivo adjunto a este mensaje
¡Os esperamos!
Para saber más sobre Altamira www.museodealtamira.es
Para aprender con Altamira visite el blog www.elpaisdealtamira.es
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Nos puede ver en Canal Museo de Altamira en www.youtube.com/MuseodeAltamira
Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira
Santillana del Mar 39330 Cantabria
Tlf.: + 34 942 81 80 05 – Fax: +34 942 84 01 57
martes, 11 de marzo de 2014
¿Por qué dejamos de dibujar?
Una interesante reflexión sobre cómo nos educamos y las cosas importantes que vamos dejando atrás, una lectura muy recomendable.
[ENLACE]
Fuente: http://elclipinfinito.com
[ENLACE]
Fuente: http://elclipinfinito.com
Etiquetas:
CRECER,
Educación,
Expresarse,
Plástica
jueves, 6 de marzo de 2014
lunes, 3 de marzo de 2014
De libros y lectores, un camino hacia la lectura: aprendizaje de la lectura
La lectura un caballo de batalla en la escuela ... Y en medio los niños y las niñas. Un artículo interesante para reflexionar.
"...-¿Cómo puede hacerse divertida la lectura?
- La lectura será divertida si les damos a los niños las herramientas necesarias para elegir y para leer, siempre como procedimiento, nunca como fin. La lectura es divertida cuando la persona se da cuenta de que a mayor dominio de la lengua, mayor inteligencia y, por tanto, capacidad de conocer y conocerse. La lectura para un niño será divertida si le dejamos elegir, si le permitimos no terminar un libro cuando no le gusta, si no le hacemos ‘exámenes’ de lo leído, si le leemos en voz alta. Será fundamental recomendarles libros, presentar las librerías y las bibliotecas como lugares importantes en nuestra vida…’regalarles’ el tiempo necesario para leer, sin presión y los espacios tranquilos y estimuladores donde leer apetece. La lectura, jamás, deberá ser utilizada como castigo..."
http://www.abc.es/local-comunidad-valenciana/20130621/abci-espana-ensena-leer-bien-201306211104.html
"...-¿Cómo puede hacerse divertida la lectura?
- La lectura será divertida si les damos a los niños las herramientas necesarias para elegir y para leer, siempre como procedimiento, nunca como fin. La lectura es divertida cuando la persona se da cuenta de que a mayor dominio de la lengua, mayor inteligencia y, por tanto, capacidad de conocer y conocerse. La lectura para un niño será divertida si le dejamos elegir, si le permitimos no terminar un libro cuando no le gusta, si no le hacemos ‘exámenes’ de lo leído, si le leemos en voz alta. Será fundamental recomendarles libros, presentar las librerías y las bibliotecas como lugares importantes en nuestra vida…’regalarles’ el tiempo necesario para leer, sin presión y los espacios tranquilos y estimuladores donde leer apetece. La lectura, jamás, deberá ser utilizada como castigo..."
http://www.abc.es/local-comunidad-valenciana/20130621/abci-espana-ensena-leer-bien-201306211104.html
FIESTA DE CARNAVAL
Si el tiempo lo permite, celebraremos el próximo jueves la Fiesta de Carnaval ... esperemos que estos días pasen todas las borrascas, vientos y lluvias,por fin, y tengamos una tregua para poder salir todos juntos. Seguiremos informando. Jaime.
domingo, 2 de marzo de 2014
Un buen plan para un domingo lluvioso ...
Tracas, matracas ... sumas de tres pisos
sábado, 1 de marzo de 2014
El verdadero sentido de la lectura
Etiquetas:
lectura
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